新的藝術與人文建設的支持這一使命，使得文科培養獨立的長相關，重要的思想家需要確保一個自由民主的社會-校園生活和奇科的城市中心。該項目是作為校園和市中心之間的一個重要的新的網關，奇科完成歷史性的四雙重責任。其多樣的節目-藝術畫廊，工作室，陶瓷，表演藝術，數字藝術，學習實驗室，和辦公室-反映了跨學科的承諾，不同利益的學生在智力和社會的重疊，以應對我們這個時代的巨大挑戰和機遇。由WRNS工作室設計，文科樓連接大學的歷史四，Kendall Lawn，在繁忙的城市第一街長廊與公共走廊和共享程序，連接學生與另一個和更廣泛的社區。的走廊和庭院，圍繞不同的項目組織。教室和工作室空間，透過院子里寬敞的窗戶可以看到，顯示學習并連接不同的程序。設想為一個“混合”，庭院是人們聚集的地方，給建筑物和校園的氛圍，并提供學生的所有權和自豪感的地方。

 

新建筑從歷史、現有的校園背景和身份中獲得啟示，同時傳遞出與二十一世紀學生的期望相稱的現代情感。玻北翼下流動的走廊，兩側是磚和灰泥的塔和一個堅實的基礎，補充了歷史的羅馬式結構襯Kendall Lawn。隨著四層和第三層的學習環境從四方玻璃幕墻中可見，新的文科建筑將教學和藝術與校園生活結合起來。在奇科市中心的兩側，建筑物密集退一步從街道一級磚基礎之上，以滿足在一個強大的檐口，宣布建設和大學的天空。底部的一個嵌入面板承載一個受委托的藝術品，以增強行人體驗。

 

其中一個主要的材料是在奇科混打，或磚，已應用于矩形的羅馬式結構。設計團隊為了響應校園領導層使用磚塊的愿望，建議在建筑物內拉出烏木，只在建筑物上使用這種顏色。烏木的對比很好地用打火機粉刷、幕墻尊重遺產與現代彎曲。一個好的學習環境是什么，如果它不舒適，健康，高效，和新的文科樓與奇科，針對LEED金獎，是一種新的環境管理校園模型，健康和節約資源。能源效率戰略包括高性能玻璃，高反照率屋頂，需求為基礎的控制通風和雙風道，雙風扇暖通空調系統。該項目使用地下保留區來處理和捕捉雨水，然后從現場釋放，減少網站開發流量和處理雨水，然后離開現場。這些保留元素允許滲透，減少場外徑流和補給含水層。該建筑由10%個可回收的材料和10%個提取的區域材料構成。所有用于建筑的木材都是FSC認證的。

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